- Clarifier ses motivations à la réalisation de son projet
- Concilier son projet professionnel et son projet de vie
- Connaître les ressources sur lesquelles s’appuyer pour réaliser son projet
- Connaître les outils et système de commercialisation
- Savoir mener une analyse globale d’une ferme
- Dimensionner et chiffrer son projet d’installation
- Définir ses besoins d’investissement et les différentes possibilités de financement
- Faire le choix des bons statuts
- Connaître le contexte du foncier agricole
- Présenter son projets à des acteurs locaux et définir les prochaines étapes pour son projet d’installation
Connaître et utiliser les ressources pour accompagner à l'installation agricole.
Objectifs pédagogiques :
- Comprendre et s'approprier la posture d'accompagnateur à l'émergence de projet.
- Différencier les principaux besoins d'un porteur de projet en agriculture selon son avancement.
- Connaitre les évolutions des nouvelles réformes et des impacts sur l'installation.
- Savoir mobiliser les bonnes ressources pour donner une information à jour et nuancée selon les cas particuliers.
- Savoir donner des repères pour piloter un projet en milieu incertain soumis aux aléas.
S’approprier tous les éléments d'ordre technique, administratif, économique mais aussi psychologique pour anticiper la transmission de leur exploitation.
Appréhender les étapes et démarches à réaliser dans le cadre d'une transmission.
Acquérir des outils pour être plus autonome et efficace dans ses démarches (évaluation de sa ferme, chercher un repreneur, etc.) et gagner en sérénité.
Etre capable de définir un projet commun à partir des motivations individuelles.
Savoir identifier la place et le rôle de chacun.
S'approprier la mise en place des outils pour gérer le travail en commun.
Acquérir les bases d'outils facilitant la vie du groupe.
Echanges et analyses de pratique : les mises en situation sont basées sur des situations issues des participants.
Acquérir des compétences dans la gestion de projet et l’entrepreneuriat en agriculture - Mûrir un projet économique agricole, en sécurisant l’accès aux moyens de production - S’insérer sur son territoire d’installation
- Clarifier ses motivations à la réalisation de son projet
- Concilier son projet professionnel et son projet de vie
- Connaître les ressources sur lesquelles s’appuyer pour réaliser son projet
- Connaître les outils et système de commercialisation
- Savoir mener une analyse globale d’une ferme
- Dimensionner et chiffrer son projet d’installation
- Définir ses besoins d’investissement et les différentes possibilités de financement
- Faire le choix des bons statuts
- Connaître le contexte du foncier agricole
- Présenter son projets à des acteurs locaux et définir les prochaines étapes pour son projet d’installation
S’approprier tous les éléments d'ordre technique, administratif, économique mais aussi psychologique pour anticiper la transmission de leur exploitation.
Appréhender les étapes et démarches à réaliser dans le cadre d'une transmission.
Acquérir des outils pour être plus autonome et efficace dans ses démarches (évaluation de sa ferme, chercher un repreneur, etc.) et gagner en sérénité.
Etre capable de définir un projet commun à partir des motivations individuelles.
Savoir identifier la place et le rôle de chacun.
S'approprier la mise en place des outils pour gérer le travail en commun.
Acquérir les bases d'outils facilitant la vie du groupe.
Echanges et analyses de pratique : les mises en situation sont basées sur des situations issues des participants.
Acquérir des compétences dans la gestion de projet et l’entrepreneuriat en agriculture - Mûrir un projet économique agricole, en sécurisant l’accès aux moyens de production - S’insérer sur son territoire d’installation
S'approprier les bases d'un "bon" fonctionnement en groupe
S'approprier la notion de leadership
Se définir des règles de fonctionnement dans son futur projet commun
Se prémunir des problèmes relationnels au sein du projet collectif
Définir un processus de prise de décision au sein du groupe
Favoriser une communication harmonieuse au sein d'un groupe.
S'approprier les bases d'un "bon" fonctionnement en groupe
S'approprier la notion de leadership
Se définir des règles de fonctionnement dans son futur projet commun
Se prémunir des problèmes relationnels au sein du projet collectif
Définir un processus de prise de décision au sein du groupe
Favoriser une communication harmonieuse au sein d'un groupe.
Éducation du poulain au cheval de traction en exploitation agricole
Appréhender différentes techniques de débourrage et dressage de jeunes chevaux.
Être capable de sensibiliser et désensibiliser les chevaux afin de sécuriser la pratique de la traction animale.
- Clarifier ses motivations à la réalisation de son projet
- Concilier son projet professionnel et son projet de vie
- Connaître les ressources sur lesquelles s’appuyer pour réaliser son projet
- Connaître les outils et système de commercialisation
- Savoir mener une analyse globale d’une ferme
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- Dimensionner et chiffrer son projet d’installation<br />
- Définir ses besoins d’investissement et les différentes possibilités de financement
- Faire le choix des bons statuts
- Connaître le contexte du foncier agricole
- Présenter son projets à des acteurs locaux et définir les prochaines étapes pour son projet d’installation
La politique agricole commune : histoire, enjeux et perspectives
- Etre capable de comprendre la PAC et ses évolutions à venir
- S’approprier les futurs mécanismes et dispositifs de la PAC 2023-2027
- Etre capable d'analyser les impacts de cette nouvelle PAC sur son exploitation
Être capable de perfectionner son travail en traction animale sur sa ferme :
• Avoir les connaissances de base concernant les situations dans lesquels le cheval est utilisé en agriculture.
• Connaître les avantages et les inconvénients de chaque activité agricole en traction animale
• Être capable de choisir le harnachement adéquat en fonction de l'activité.
• Être capable de garnir et dégarnir un cheval en sécurité. Être capable de régler le harnachement.
• Être capable de travailler en entretien des cultures ou leur mise en place en traction animale.
• Être capable de travailler en traction animale sur sa ferme et savoir identifier et résoudre les problèmes éventuels.
• Être capable de choisir les matériels adaptés pour effectuer des transports en traction animale.
• Être capable de travailler les chevaux en attelage dans un objectif et valorisation des jeunes chevaux.
Construire les bases et consolider la relation employeur - salarié
Être capable de trouver une information dans les textes régissant le droit du travail de mes salariés pour répondre à un nouveau besoin.
Identifier et comparer les principaux outils d’encadrement et de suivi des salariés.
Mettre en place des outils pour encadrer la gestion des ressources humaines et pérenniser cet encadrement.
Proposer un cadre d’échange sur les relations employeurs-salariés, entre employeurs et salariés.
S’approprier tous les éléments d'ordre technique, administratif, économique mais aussi psychologique pour anticiper la transmission de leur exploitation.
Appréhender les étapes et démarches à réaliser dans le cadre d'une transmission.
Acquérir des outils pour être plus autonome et efficace dans ses démarches (évaluation de sa ferme, chercher un repreneur, etc.) et gagner en sérénité.
S'associer sans s'entretuer : construire un projet commun
Évaluer l'opportunité et la faisabilité du projet d'association envisagé
- Apprendre à mieux se connaître entre futurs associés : son parcours et ses motivations individuelles
- Acquérir les compétences pour constituer, gérer au quotidien et faire durer un projet d'association
- Comprendre et s'approprier les principes et conditions d'un bon fonctionnement en société
- Confronter son projet à d'autres personnes engagés en projet collectif
Construire un fonctionnement commun durable entre associé :
• S'approprier les bases d'un fonctionnement de groupe.
• Être capable de définir des règles de fonctionnement collectif
• Être capable de construire un plan d'action commun
Mieux comprendre et appréhender les controverses et attentes de la société, prendre du recul pour gagner en
assurance, communiquer et échanger positivement sur leurs métiers et leurs pratiques
-Etre capable de comprendre les enjeux autour de la prédation en France et les dispositifs déjà mis en place dans d’autres régions affectées par la problématique de la prédation.
-Etre capable de comprendre les différentes stratégies d’adaptation face à la situation de la prédation en France, afin de pouvoir faire des choix adaptés aux réalités de terrain.
Etre capable de comprendre les enjeux autour du foncier agricole
Etre capable de comprendre les fonctionnements du monde agricole dans le domaine du foncier agricole.
Acquérir des outils pour être en capacité d’agir au quotidien dans la gestion de son exploitation.
Être capable de dimensionner un projet adapté aux besoins du collectif<br />
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Identifier le point d'équilibre entre les volumes, le matériel et les enjeux financiers
Clarifier ses motivations à la réalisation de son projet - Concilier son projet professionnel et son projet de vie - Connaître les ressources sur lesquelles s’appuyer pour réaliser son projet - Connaître les outils et système de commercialisation - Savoir mener une analyse globale d’une ferme - Dimensionner et chiffrer son projet d’installation - Définir ses besoins d’investissement et les différentes possibilités de financement - Faire le choix des bons statuts - Connaître le contexte du foncier agricole - Présenter son projets à des acteurs locaux et définir les prochaines étapes pour son projet d’installation
Etat des lieux de la réforme de la PAC : enjeux à court et moyen termes pour l'agriculture paysanne
- Être capable de comprendre la PAC et ses perspectives d’évolutions à venir
- S’approprier les termes du débat en cours dans le cadre du Plan Stratégique National
- Différencier les fonctionnements et les caractéristiques des formes sociétaires existantes et les comparer aux limites et intérêts d’une « SCOP agricole ».
- Appréhender les principales caractéristiques du fonctionnement d’une SCOP et en quoi cette forme sociétaire peut constituer une piste d’avenir pour l’installation et la transmission des fermes.
- Appréhender les paramètres-clés différenciant les sociétés agricoles quant à la répartition du capital, la limitation du risque, la pérennité de l’outil de production (dont le foncier), la rémunération des associés, la protection sociale de l’actif agricole.
- Être capable d'identifier des outils numériques collaboratifs adaptés à ses besoins.<br />
- Savoir mobiliser efficacement ces outils dans le cadre de ses différents projets collectifs.
Construire un fonctionnement commun durable entre associé :
- S'approprier les bases d'un fonctionnement de groupe.
- Être capable de mieux se connaître soi et mieux connaître les autres : l'individu au cœur du collectif.
- Être capable de définir la place et le rôle de chacun.
- Acquérir les bases d'une communication bienveillante au quotidien dans le travail auprès des collègues et tous les autres.
- S'approprier la notion de leadership.
- Être capable de définir des règles de fonctionnement dans son futur projet commun.
Concevoir et utiliser un atelier de découpe collectif
- Appréhender les enjeux de conception et d'utilisation d'un atelier de transformation collectif et les possibilités d'intégration dans sa stratégie d'entreprise.
- Appréhender le fonctionnement d'un atelier de transformation collectif.
- Être capable de réaliser des découpes et transformations carnées et d'utiliser un autoclave.
- Être en mesure d'initier un projet adapté à ses besoins
